Pagrindiniai duomenys. 2002 m. rajone veikė 40 įstaigų. Ikimokyklines įstaigas lankė 367 vaikai, mokyklose priešmokyklinio ugdymo klasėse buvo ugdomi 72 vaikai. Rajono bendrojo lavinimo mokyklose mokėsi 3897 moksleiviai, globos namuose gyveno 80 vaikų, Kijėlių SUC buvo ugdomi 25 vaikai. Rajone dirbo 450 pedagogų.
2002 m. savivaldybės švietimo plėtotės prioritetai buvo šie: švietimo įstaigų tinklo optimizavimas, informacijos ir komunikacijos technologijų diegimas ugdymo įstaigose, pedagogų kvalifikacijos tobulinimas, ugdymo naujovių, aktyvių ugdymo metodų diegimas švietimo įstaigose, mokyklų vidaus auditas ir plėtros planavimas, specialiųjų poreikių vaikų integracija, sveikos gyvensenos įtvirtinimas ir narkomanijos prevencija ugdymo įstaigose, švietimo įstaigų aprūpinimas transportu mokinių pavėžėjimui.
2002 m. švietimui skirta 15588,4 tūkst. litų, iš jų 8331 tūkst. litų – moksleivio krepšelio lėšos, 7257,4 tūkst. – savivaldybės lėšos.
Nuo 2002 m. sausio 2 d. rajono ugdymo įstaigos,  Švietimo centras (ŠC), Pedagoginė-psichologinė tarnyba (PPT), tapo finansiškai savarankiškomis institucijomis, kurių vadovai tapo asignavimų valdytojais.
2002 m. buvo tęsiama švietimo įstaigų tinklo pertvarka: dėl mažo vaikų skaičiaus likviduotos Arnionių, Gaižiūnų, Paąžuolių pradinės mokyklos, pradėta reorganizuoti Molėtų vidurinė mokykla, atidarytas Molėtų pradinės mokyklos pagrindinis korpusas.
Pedagogų kvalifikacijos kėlimas. Molėtų švietimo centras (toliau ŠC) 2002-01-02 tapo savivaldybės biudžetine įstaiga. Greta pagrindinės funkcijos-pedagogų kvalifikacijos tobulinimas, ŠC vykdo ir kitas funkcijas: rūpinasi pedagogų atestacija, mokyklinės dokumentacijos ir vadovėlių užsakymu bei pristatymu ugdymo įstaigoms, veda rajoninius renginius moksleiviams, vykdo papildomo ugdymo programas moksleiviams ugdymo institucijose, dirba su rajono moksleivių taryba, tvarko rajono moksleivių duomenų bazę, kuruoja švietimo įstaigų statybos ir remonto darbus, teikia transporto paslaugas kultūros ir švietimo įstaigoms.
ŠC veikloje prioritetas skirtas mokyklos bendruomenių telkimui vidaus auditui ir mokyklos plėtros planavimui atlikti, ugdymo turinio modernizavimui (projektinio metodo, informacinių technologijų taikymui ugdymo procese, mokyklų komandų veiklai), socialinio atsparumo ir sveikos gyvensenos ugdymui, papildomo ugdymo veiklai, skatinančiai mokyklų savivaldą.
2002 m. ŠC pažymėjimai įteikti 1097 klausytojams: pedagogams, ugdymo institucijų vadovams, mokyklų bendruomenių nariams, švietimo skyriaus, seniūnijų darbuotojams, bendruomenės slaugytojoms, mokyklų bibliotekininkėms ir kt.
Dauguma rajono mokyklų komandų tęsė veiklą pradėtą 2001m. mokyklų vidaus audito srityje. Bendradarbiaujant su Mokyklų tobulinimo centru, Švietimo ir mokslo ministerija centre vyko tęstiniai seminarai. Mokyklų komandos mokėsi, dirbo mokyklose, keitėsi patirtimi, konsultavo vienos kitas. Prasmingą darbą, tobulinant mokyklų veiklą, atliko Giedraičių A. Jaroševičiaus vid. mokykla, Molėtų pradinė mokykla, Molėtų gimnazija, Suginčių vid. mokykla.
47 švietimo centro ugdymo turinio kaitos ir kokybės kėlimo, profilinio mokymo sklaidos, valstybinių brandos egzaminų reformos konsultantai  dalykų turinio ir metodikos naujoves nuolat teikė rajono pedagogams teorinių ir praktinių seminarų metu.
Informacinių technologijų taikymo ugdymo procese mokėsi 74 pedagogai. Seminarai vyko Informacinių technologijų centre, Molėtų gimnazijoje, Alantos technologijų ir verslo mokykloje, nes ŠC neturi kompiuterių klasės.
19 pedagogų baigė AB “Lietuvos telekomo” Kompetencijų ugdymo centro kompiuterinio raštingumo kursus.
Atsižvelgiant į mokytojų pageidavimus, vyko seminarai susitikimai su vadovėlių autoriais, darbo patirtimi švietimo centre dalijosi, rengė seminarus rajono mokytojai, buvo organizuojamos išvykos į kitų rajonų mokyklas.
Seminarus pedagogams vedė lektoriai iš įvairių respublikos centrų: Mokyklų tobulinimo, Pilietinių iniciatyvų , Šiuolaikinių didaktikų, Kauno jaunimo karjeros, Kompetencijų ugdymo, Informacinių technologijų, Pedagogų profesinės raidos bei lektoriai iš Švietimo ir mokslo ministerijos, aukštųjų mokyklų, kolegijų, Lietuvos geologijos tarnybos, geografijos instituto, Logman leidybos atstovybės.
Pedagogams organizuotos pažintinės išvykos į Utenos trikotažo fabriką, Aukštaitijos Nacionalinį parką, T.Masėno hidroelektrinę, Grūto parką, LITEXSPO parodas, Kauno kūno kultūros akademiją, Vilniaus pedagoginio universiteto oranžeriją ir kt.
Pradinių klasių mokytojai toliau gilinosi į ikimokyklinio ir pradinio ugdymo  kaitos procesų skatinimą ir ugdymo kokybės pokyčių vertinimą. Dalijosi integruoto ugdymo (Čiulėnų ir Bijutiškio pagr. m-klos), mokymą aktyvinančių priemonių ir metodų taikymo ir sveikos gyvensenos požiūrio formavimo ugdymo procese (“Saulutės” prad. mokykla), humanistinio ugdymo (Suginčių vid. m-kla), kritinio mąstymo ugdymo (Molėtų prad. m-kla) patirtimi. Molėtų  pradinės m-klos komanda surengė seminarų ciklą “Efektyvios mokyklos link”.
Pradinių klasių mokytojai susitiko su Olandijos mokytojais, susipažino su netradicinių mokymo metodų taikymu jų mokyklose.
Seminarai vyko ne tik ŠC, bet ir rajono mokyklose: stebėta atviros pamokos, renginiai, aptarta mokytojų metodinė veikla, mokyklų vadovų patirtis ir kt.
ŠC sukaupta informacija apie rajono mokytojų ekspertų ir mokytojų metodininkų gerosios patirties metodinius darbus.
Vyksta ilgalaikiai kursai pedagogams, kurie nuo kitų metų dėstys pagrindinėse mokyklose ekonomikos kursą. 15 rajono pedagogų nemokamai studijuoja ekonomiką. Pagal PHARE projektą juos rengia Kauno VDU ir Utenos kolegijos dėstytojai.
Molėtų ŠC prasmingai bendradarbiauja su Panevėžio, Širvintų, Elektrėnų, Švenčionių pedagogų švietimo centrais, Utenos švietimo ir sporto skyriumi kvalifikacijos tobulinimo klausimais.
ŠC darbuotojos su pedagogais dalyvavo pedagogų kvalifikacijos tobulinimo programų konkurse „Ugdymo turinio modernizavimas ir švietimo kokybės kėlimas”. Buvo finansuojamos -18.600 Lt - 8 programos: “Bibliotekininko vaidmuo besikeičiančioje mokykloje”, “Efektyvios mokyklos link”, „Gimtosios lietuvių kalbos ugdymas mokykloje šiandien: kintantis ugdymo turinys, naujos didaktinės orientacijos ir mokinių vertinimo naujovės”, “Kuriame vieningą mokyklą”(Molėtų gimnazijos pedagogų išvyka į Olandijos Baarnu licėjų), “Kritinio mąstymo ugdymo schema” ir kt. Visos sėkmingai įgyvendintos.
ŠMM neformaliojo suaugusių švietimo visiškai ar iš dalies finansuojamai valstybės užsakomai programai „Mokymasis gyventi kokybiškai naujoje aplinkoje“ įgyvendinti konkurso tvarka skirta 5.770 Lt.
Vidaus audito mokymo seminarams ŠMM konkurso tvarka skyrė 2.040Lt.
ŠMM patikėjo švietimo centrui organizuoti Mokyklų tobulinimo programos mokymus  Molėtų regiono mokyklų komandoms. ŠC gavo lėšas renginiams vesti.
ŠMM ŠC veiklai tobulinti konkurso keliu skyrė kompiuterį ir įrangą, kurių vertė 4.299Lt.
3.412 Lt ŠC skyrė savivaldybės bendruomenės sveikatos taryba. Lėšos viešo konkurso keliu paskirtos ugdymo įstaigoms, kurios vykdė sveikatingumo programas: „Sveiki dantys” ir „Sveikatą stiprinanti mokykla”.
Visi seminarai 2002 m. buvo nemokami, nes lektorių darbą apmokėtas ne tik  centro, bet ir už projektus ir programas gautomis lėšomis.   
ŠC bibliotekos fondas pasipildė kompiuterinėmis mokomosiomis programomis (13 vnt. Švietimo aprūpinimo centras skyrė nemokamai). Iš ŠC lėšų nupirkta knygų už 1.213,18 Lt, vadovėlių už 957,23 Lt.
Papildomas ugdymas. ŠC inicijavo ir rengė rajono moksleiviams įvairius renginius. Organizuota profesijos diena abiturientams. Vyko rajono konkursai: ”Moksleiviai prieš AIDS”, meninio skaitymo; lėlių teatrų, dramos kolektyvų, chorų, vokalinių ir etnografinių ansamblių šventės; dailiųjų amatų, tapybos ir piešinių parodos. Bijutiškio ir Dubingių pagrindinių mokyklų lėlių teatrai dalyvavo respublikiniuose renginiuose, pelnė apdovanojimus.
Molėtuose vyko regioninė lėlių teatrų šventė “Rudnosiukas-2002” ir moksleivių meninio skaitymo konkursas, kuriame dalyvavo 11 rajonų ir miestų skaitovai.
Rajono moksleivių taryba inicijavo projektą “Kuo galime prisidėti prie Valdovų rūmų atstatymo?”. Įgyvendinus geriausią projektą, į Valdovų rūmų atstatymo fondą pervesta 500 Lt. Projekto autoriai, 10 moksleivių iš įvairių rajono bendrojo lavinimo mokyklų, lankėsi tarptautinėje jaunimo stovykloje Lenkijoje.
Mokinių taryba tęsė bendradarbiavimą su Ignalinos raj. moksleiviais, rinko atstovą į Lietuvos moksleivių parlamentą.
2002 m. rugpjūčio mėn., paskelbus rajone papildomo ugdymo programų konkursą, gauta   39 programos. Finansuota 27 programos (tai yra 70 val.). Ugdymo institucijose veikia 30 Molėtų švietimo centro būrelių, juos lanko 470 įvairaus amžiaus mokinių, dirba 27 pedagogai.
Rajono mokykloms padėta atnaujinti mokinių bazės programinę įrangą, konsultuota programinės įrangos naudojimo, duomenų rinkimo ir įvedimo klausimais. Pagal Lietuvos moksleivių/studentų duomenų bazių laikinuosius nuostatus surinkta informacija apie rajono moksleivius.
ŠC rajono kultūros ir švietimo transporto reikmėms tenkinti turi 6 transporto priemones. Suteikta transporto paslaugų už 53.400Lt. Mašinų remontui ir detalėms pirkti išleista 31.700 Lt.
Mokyklų iniciatyvos, projektai. Rajono mokyklos kaip ir ankstesniais metais dalyvavo konkursuose ir gavo iš įvairių fondų, organizacijų finansavimą projektų vykdymui.
Daugiausia projektų parengė, vykdė ir gavo finansavimą Molėtų gimnazija. Tai ŠMM pedagogų tobulinimo projektas „Kuriame vieningą mokyklą”, vaikų ir paauglių nusikalstamumo prevencijos projektas „Atsigręžk į mane“, A.Adamkienės labdaros ir paramos fondo organizuotas narkomanijos prevencijos projektas “Sportuosi – narkotikų nevartosi”, ŠMM organizuotas moksleivių vasaros poilsio organizavimo projektas “Mes” ir kiti projektai. Molėtų gimnazija per 2002 m. iš įvairių fondų ir institucijų projektų vykdymui gavo net 60.533 litus.
8 projektų vykdymui Alantos vidurinė mokykla gavo 28.675 litus iš Švietimo ir mokslo ministerijos, ES SOCRATES, A.Adamkienės paramos fondo ir kitų šaltinių.
Suginčių ir Joniškio vidurinės mokyklos dalyvavo ŠMM skelbtame konkurse “Švietimas – informacinei visuomenei”. Joniškio vidurinė mokykla gavo 11 kompiuterių su priedais už 22.746 litus, o Suginčių vidurinė mokykla 11 kompiuterių su priedais už 24.577 litus. Suginčių vidurinė mokykla iš alternatyvių finansavimo šaltinių gavo 28.194 litus, o Joniškio – 23.851 litą.
Molėtų vidurinė mokykla 6 projektų vykdymui iš įvairių fondų gavo 17.490 litų. Daugiausia lėšų (11.998 litai) gavo Socrates fondo Comenius 1 tarptautinio projekto vykdymui. 4.842 litai buvo skirti prevencinei veiklai ir vasaros poilsio organizavimui.
Balninkų pagrindinė mokykla 7 projektų vykdymui gavo 13.331 litą, Skudutiškio pagrindinė mokykla – 12.100 litų (laimėti 4 nauji kompiuteriai).
Dalyvavo konkursuose, vykdė projektus ir kitos rajono mokyklos ir gavo lėšų nuo 650 litų iki 5.000 litų.
2002 m. rajono mokyklos iš alternatyvių finansavimo šaltinių įvairių projektų vykdymui iš viso gavo 217.331 litą.
2002 m, vasarą rajone veikė 7 vasaros poilsio stovyklos, kuriose dalyvavo 149 vaikai. Buvo panaudota 16 tūkst. litų valstybės biudžeto lėšų, 982 litai savivaldybės lėšų, 1 tūkst. 916 litų sutaupytų nemokamo maitinimo ir 340 litų labdaros ir paramos lėšų.
Rajone buvo vykdomos 5 vaikų ir paauglių nusikalstamumo programos, į kurias buvo įtraukti 154 vaikai. Šių programų vykdymui panaudota 6 tūkst. litų valstybės biudžeto lėšų ir 1 tūkst. 190 litų savivaldybės lėšų.
Specialiųjų poreikių vaikų integracija. 2002 metų duomenimis Molėtų rajone yra daugiau nei 630 specialiųjų poreikių vaikų, tame tarpe daugiau nei 200 ikimokyklinio amžiaus vaikų. Molėtų pedagoginė-psichologinė tarnyba kiekvienais metais ištiria apie 300-350 vaikų. Pagrindinės PPT funkcijos – vaikų poreikių įvertinimas, pedagogų, tėvų konsultacijos ugdymo klausimais, išvadų pateikimas ugdymo įstaigoms – pedagogams bei ten dirbančioms specialistų komandoms. 2002 m. suaktyvėjo ikimokyklinio amžiaus vaikų ankstyvoji diagnostika ir korekcija. Pagal grafiką buvo vykdomos specialisto (logopedo) išvykos į rajono darželius, priešmokyklines grupes. Suaktyvėjo mokyklose ir darželiuose specialiojo ugdymo komisijų veikla. Ištirtiems moksleiviams laikų buvo teikiama pedagoginė-psichologinė pagalba. Pritaikomos pagal vaikų sugebėjimus programos. PPT įsigijo dvi metodikas, glaudžiai bendradarbiavo su Švietimo centru. Vedė seminarus tarpžinybinių organizacijų vadovams, pedagogams, tėvams. Vyko paskaitų ciklai psichologijos ir logopedijos klausimais.
PPT specialistai kartu su švietimo priežiūros specialistais vyko į mokyklas ir stebėjo specialiųjų poreikių vaikų integraciją, jų užimtumą, mokytojų darbo efektyvumą, aptarė mokyklų ir PPT bendradarbiavimo galimybes.
Gabiųjų moksleivių ugdymas. 2002 m. Kultūros ir švietimo skyrius vykdė “Gabiųjų moksleivių ugdymo rajone programą”, kuriai rajono savivaldybė skyrė 3 tūkst. litų.
Vyko 40 dalykinių olimpiadų, konkursų varžybų, akademijų ir kitų renginių. Pirmasis atrankinis turas vyko mokyklose. Rajoniniame etape dalyvavo 678 moksleiviais. 63 moksleiviai dalyvavo respublikinėse olimpiadose ir užėmė 9 prizines vietas. Net 326 rajono moksleiviai dalyvavo tarptautiniame matematikų konkurse “Kengūra”, iš kurių 10 moksleivių užėmė prizines vietas. Dalis moksleivių lankė respublikines gamtininkų, biochemikų, “Fotono” mokyklas.
Molėtų gimnazijos moksleiviai buvo aktyviausi rajoninių olimpiadų dalyviai. Jie dalyvavo visose olimpiadose.
Įstaigų priežiūra. Ugdymo įstaigų priežiūra vyko, atsižvelgiant į veiklos prioritetus ir rajono švietimo plėtotės aktualijas. Vykdant švietimo įstaigų konsultavimo ir priežiūros funkcijas, siekiant įvertinti pasirengimą naujiems mokslo metams, jų pradžioje buvo aplankytos visos švietimo įstaigos. Komisijoje dalyvavo Kultūros ir švietimo skyriaus, Priešgaisrinės tarnybos, Higienos centro atstovai, pastatų priežiūros specialistai. Suderinta visų švietimo įstaigų ugdymo planų ir tarifikacijų atitiktis valstybiniams ugdymo planams. Peržiūrėti ir pagal valstybinių švietimo įstaigų nuostatų bei raštvedybos reikalavimus pakoreguoti visų švietimo įstaigų nuostatai. Užtikrinant vaikų iki 16 metų mokymąsi, buvo tvarkoma mokyklinio amžiaus vaikų iki 16 metų apskaita, dalyvauta tarpžinybinės komisijos mokyklinio amžiaus vaikų apskaitai organizuoti ir kontroliuoti darbe. Tirta moksleivių iki 16 metų apskaita Molėtų gimnazijoje, Joniškio vidurinėje, Žalvarių pagrindinėje mokyklose. Analizuotas ugdymo planų sudarymo efektyvumas ir racionalumas, jų atitiktis valstybiniam ugdymo planui, mokyklos iškeltiems tikslams bei uždaviniams ir moksleivių poreikiams Joniškio vidurinėje mokykloje ir Bijutiškio pagrindinėje mokykloje.
Pasitelkus PPT specialistus, tirtas moksleivių ugdymosi poreikių tenkinimas Balninkų, Kuolakasių, Mindūnų pagrindinėse mokyklose. Tirti skundai Joniškio vidurinėje mokykloje. Vertinant pedagogų praktinę veiklą, dalyvauta mokyklų atestacinių komisijų posėdžiuose. Analizuota ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo situacija rajone, nustatyti pasiekimai ir problemos. Kontroliuotas pagrindinės mokyklos baigiamųjų, vidurinės mokyklos brandos egzaminų vykdymas. Kaupiama informacija apie pavaldžių įstaigų būklę ir pokyčius, parengtas metinis pavaldžių švietimo įstaigų veiklos sąvadas. Koordinuojamas ir organizuojamas vasaros poilsio organizavimo konkursų vykdymas, kontroliuojamas vasaros poilsio stovyklų ir prevencinių programų vykdymas.
Talkinta Utenos apskrities viršininko administracijos valstybinės švietimo priežiūros skyriaus specialistams vykdant įvairias patikras rajono švietimo įstaigose. Dalyvauta rajono mokyklų pedagogų tarybų posėdžiuose, lankytasi mokyklose sprendžiant įvairius švietimo įstaigų priežiūros klausimus.
Švietimo materialinės bazės pokyčiai. 2002 m. atlikti šie švietimo įstaigų remonto darbai:
1. Giedraičių A.Jaroševičiaus vidurinėje mokykloje san. mazgo remontas – 32,0 tūkst. Lt.
2. Alantos vidurinės mokyklos stogo dangos keitimas – 40,0 tūkst. Lt.
3. Molėtų “Saulutės” darželio-mokyklos dalinis langų keitimas – 14,0 tūkst. Lt.
4. Bijutiškio pagrindinės mokyklos kamino keitimas – 10,0 tūkst. Lt.
5. Keturioms mokykloms buvo skirta 22,0 tūkst. Lt katilinės, stogų ir san. mazgų daliniams remontams.
2002 metais pagal projektą “Švietimas informacinei visuomenei” buvo gauta tokia kompiuterinė technika:
1. Suginčių vidurinė mokykla – 12 kompiuterių, spausdintuvas, skeneris, lokalaus kompiuterių tinklo įrangos komplektas, televizorius – už 27,9 tūkst. litų.
2. Joniškio vidurinė mokykla – 11 kompiuterių, spausdintuvas, tinklo komutatorius, skeneris – už 22,7 tūkst. litų.
3. Visos rajono vidurinės ir pagrindinės mokyklos gavo kompiuterinių mokymo priemonių už 16,3 tūkst. litų.
Rajono mokyklose yra 419 kompiuterių, iš jų 136 kompiuteriai mieste ir 283 – kaime. Miesto vidurinėje mokykloje ir gimnazijoje 1 kompiuteriu naudojasi 11 moksleivių, kaimo mokyklose – 8 moksleiviai. Tačiau kaimo mokyklose dalis kompiuterių yra pasenę ir ne visas programas galima naudoti. Molėtų pradinėje mokykloje moksleiviai kompiuterių neturi.
Internetu naudojasi visos miesto ir kaimo vidurinės mokyklos, gimnazija bei 9 pagrindinės mokyklos.
Reikėtų visoms rajono pagrindinėms mokykloms prijungti internetą, tačiau mokyklų turimi kompiuteriai pasenę ir galimybės naudotis internetu jie neturi.
Rajone yra 1332 moksleiviai, gyvenantys toliau kaip 3 km nuo mokyklos. 1085 moksleiviai pavežami maršrutiniu transportu, 307 – mokyklų transportu, 75 moksleiviai pavežami privačiu transportu.
Iš savivaldybės lėšų 2002 m. moksleivių vežiojimui buvo nupirkti autobusai Giedraičių A.Jaroševičiaus ir Suginčių vidurinėms mokykloms.
2002 metams buvo gauta 376,5 tūkst. litų nemokamam moksleivių maitinimui. Maitinosi 2061 moksleivis, iš jų 433 miesto mokyklų moksleiviai ir 1628 kaimo mokyklų moksleiviai.
Daugelyje įstaigų moksleiviai maitinami paruošiant šiltą maistą, kitose – ruošiami sumuštiniai su arbata. Molėtų gimnazijoje tiekiamas paruoštas maistas iš privačios maitinimo įstaigos.
Nauji uždaviniai, būtini politiniai sprendimai ir neatidėliotini darbai. Būtina parengti rajono švietimo plėtros 2003-2012 metų programą, kurios svarbiausias tikslas – sukurti savarankišką regiono švietimo sistemą, tarnaujančią visiems rajono gyventojams bei atitinkančią Molėtų rajono poreikius.
Švietimo procesui organizuoti ir stebėti, politiniams sprendimams pagrįsti ir švietimo strategijai planuoti reikalinga švietimo monitoringo sistema. Dabartinė rajono švietimo statistinė informacija yra dar fragmentiška ir neteikia visumiško švietimo būklės vaizdo, todėl būtinas:

Naujas uždavinys yra sukurti nuolatinio mokymosi sistemą Molėtų rajone, kuri sudarytų sąlygas sėkmingai organizuoti ikimokyklinio amžiaus vaikų, moksleivių, jaunimo ir suaugusiųjų ugdymą ir ugdymąsi, atliepiant rajono gyventojų bendruomenės, darbo rinkos poreikius. Šio uždavinio įgyvendinimui svarbūs būtų rajono profesinio orientavimo sistemos kūrimo ir nuolatinio švietimo sistemos įvairių tipų ugdymo įstaigų, naujų ugdymo organizavimo modelių kūrimo projektai.
Būtini politiniai sprendimai dėl tolesnės švietimo įstaigų tinklų pertvarkos; dėl švietimo priežiūros specialistų etatų skaičiaus padidinimo; dėl ankstyvosios korekcijos tarnybos steigimo arba Pedagoginės-psichologinės tarnybos plėtimo.
Neatidėliotini darbai: švietimo savivaldos institucijos – Švietimo forumo įkūrimas; rajono švietimo plėtros programos kūrimas; švietimo įstaigų tinklo pertvarka; mokyklų tobulinimo programos įgyvendinimas; priešmokyklinių grupių steigimas kaime; švietimo įstaigų audito vykdymas; Dubingių, Čiulėnų pagrindinių mokyklų aprūpinimas transportu moksleivių vežiojimui; pagrindinių mokyklų, neturinčių internetinio ryšio, įjungimas į tinklą; medicinos punktų mokyklose problemos sprendimas; švietimo įstaigų pastatų renovacija; pastovus visuomenės informavimas apie rajono švietimo būklę, pokyčius, rezultatus; specialiųjų poreikių moksleivių integracijos problemų sprendimas; švietimo administratorių, švietimo įstaigų bendruomenių aktyvus dalyvavimas įgyvendinant rajono Kaimo plėtros politikos modelio įgyvendinimo planą.